特邀讲者及嘉宾

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2020-06-19

FCES2020主题报告嘉宾(排名不分先后)


1


杨宗凯西安电子科技大学校长

教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任委员,教育部教育信息化专家组副组长,中国教育发展战略学会副会长、未来教育专业委员会理事长,兼任国家数字化学习工程技术研究中心和教育大数据应用技术国家工程实验室主任。长期从事教育信息化研究。作为专家组组长参加编制了《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,2018年获得高等教育国家级教学成果特等奖。

2


周傲英CCF会士,华东师范大学副校长

华东师范大学副校长,“智能+”研究院院长、数据科学与工程学院教授。现担任第七届国务院学科评议组成员,CCF会士,上海计算机学会副理事长、《计算机学报》副主编。曾入选教育部长江学者特聘教授,获得过国家杰出青年基金项目资助。主要研究兴趣包括:数据库、数据管理、数字化转型、教育科技(EduTech)和物流科技(LogTech)等数据驱动的应用等。

3


武永卫CCF理事,清华大学计算机系教授

教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长。中组部“万人计划”科技创新领军人才(2019);国家技术发明二等奖:面向社区共享的高可用云存储系统(2015);国家科技进步二等奖:中国教育科研网格(2008)。主要开展计算机系统方面的研究工作,专注于并行与分布式系统的设计、实现、评价和应用等。具体的研究方向包括运行时环境、数据存储与管理、虚拟化、资源管理调度、性能分析、分布式协同与一致性、可靠性与容错等。

4

John C. Mitchell,Mary and Gordon Crary Family Professor, professor of computer science, professor of electrical engineering and professor of education, Stanford University

John Mitchell was previously appointed as Stanford’s inaugural Vice Provost for Online Learning in 2012 and inaugural Vice Provost for Teaching and Learning in 2015. His team worked with more than 500 Stanford faculty members and instructors on over 1,000 online projects for campus or public audiences; transitioned the campus to a new university-wide course evaluation and learning management systems, and initiated the Year of Learning to envision the future of teaching and learning at Stanford and beyond. As co-director of the Lytics Lab, he has worked to improve educational outcomes through data-driven research and iterative design. Mitchell’s past research has also focused on computer security, network protocols, authorization and access control, web security, and privacy.Mitchell’s first research project in online learning started in 2009, when he and six undergraduate students built Stanford CourseWare, an innovative platform that expanded to support interactive video and discussion. CourseWare served as the foundation for initial flipped classroom experiments at Stanford and helped inspire the first massive open online courses (MOOCs) from Stanford. Professor Mitchell currently serves as Chair of the Stanford Department of Computer Science.

战德臣


        战德臣哈尔滨工业大学计算机学院教授、博士生导师

         哈尔滨工业大学MOOC推进工作办公室主任;黑龙江省教学名师;黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会副主任兼秘书长;教育部高等学校大学计算机课程教学指导导委员会委员。在慕课、私播课及混合式教学改革方面成果丰硕,获国家级教学成果一等奖1项,省级教学成果特等奖1项、一等奖2项;省级科技进步一等奖1项、二等奖3项。国家精品在线开放课程负责人。60余所大学选用其MOOC课程,累计选修人数已超100万人。

6

        张龙高等教育出版社理工事业部副主任

         任教育部产学合作协同育人项目专家组秘书长、教育部新工科建设综合协调组成员、信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、教育部在线开放课程联盟联席会秘书长。承担多项教育部教学改革研究课题,曾获2018年国家级教学成果一等奖、2014年国家级教学成果二等奖。

7

        王春梅达内教育集团教研副总裁

周恩昌

        周恩昌,阿里云计算有限公司高校市场总监

        2003年毕业于上海交通大学,并留校工作三年。2006年加入IBM公司,曾担任 IBM 大中华区大学合作部总经理。周恩昌拥有在教育行业十七年的工作经验,范围涵盖校企合作、战略咨询、业务拓展等领域。目前负责阿里云与高校在智慧教学、产教融合、双创教育等方面的合作。

8

       刘兵芝加哥伊利诺伊大学(UIC)计算机科学杰出教授

       爱丁堡大学人工智能博士,ACM、AAAI和IEEE Fellow。研究方向包括终身和持续学习、情感分析、聊天机器人、开放世界人工智能/学习、自然语言处理(NLP)、数据挖掘和机器学习等。

9

        廖勇,电子科技大学软件工程专业核心课程首席教授,教学指导委员会主任,新工科教育中心主任。

        热爱教学与教学规律探究,为本科生、硕士生、博士生讲授《嵌入式操作系统》、《实时计算》等近十门课程。自2009年每年受法国鲁昂电力电气工程师学院邀请为其研究生讲授课程《Embedded Real-Time Operating System》,授课理念和方式与欧美接轨。获得第二届电子科技大学“我最喜爱的老师”之“卓尔气质奖”。目前,全力以赴投入新工科教育改革,探索面向未来产业的高层次复合型人才培养模式。

10

       马歆,微软亚洲研究院学术合作总监

        负责制定和开展微软亚洲研究院与中国地区高校、学术机构在科研合作、人才培养、学术交流等方面的战略规划。兼任CCF常务理事、CCF女计算机工作者委员会代理主任、微软亚洲研究院院友会常务副秘书长。

汪盛

        汪盛,博士,华为云应用平台领域副总裁

        哈尔滨工业大学本硕,东京工业大学博士,长期从事软件工程、云技术、云应用相关方面工作。

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