【总结】CCF-MM走进高校@浙江师范大学

CCF多媒体专委会 2025年01月23日 16:32 北京

CCF-MM走进高校系列活动

CCF@U:

CCF-MM走进浙江师范大学

2025年1月11日下午，CCF-MM走进高校@浙江师范大学活动成功举办，该活动由中国计算机学会（CCF）主办，CCF多媒体专委会、CCF金华与浙江师范大学计算机科学与技术学院联合承办。本次活动特邀了南京理工大学李泽超教授、国防科技大学徐凯教授、上海交通大学刘伟副教授和华东师范大学谭鑫副研究员等多位多媒体领域的专家学者作了精彩的学术报告。出席本次论坛的领导有浙江师范大学校党委委员、人事处处长刘洋教授、计算机科学与技术学院院长郑忠龙教授和副院长贾日恒教授。本次论坛由郑忠龙院长主持。

 参会师生合影

会议开始，浙江师范大学校党委委员、人事处处长刘洋教授致辞，对出席论坛的各位专家学者表示热烈的欢迎，并介绍了浙江师范大学在计算机学科的发展历程和建设目标。刘洋教授还介绍了前一日刚刚成立的杭州自动化学院，欢迎专委会未来走进新学院，深化合作。

刘洋教授致辞

郑忠龙教授主持论坛

随后，李泽超教授介绍了学会的基本情况以及专委会的发展情况，邀请更多专家学者参加专委会的活动，促进多媒体技术的蓬勃发展。

李泽超教授介绍CCF MM专委会情况

论坛安排了四场精彩的学术报告，内容涵盖关联知识理解、具身智能、图像滤波及空间感知等多维度的内容。

第一场报告的讲者是南京理工大学李泽超教授，他以“面向视觉-语义关联学习的多模态预训练模型知识增强”为主题，介绍了他们团队在面向视觉-语义关联学习的多模态预训练模型知识增强方面的研究工作。

南京理工大学李泽超教授作报告

第二场报告的讲者是国防科技大学徐凯教授，他以“从具身感知到具身认知——多模态大模型驱动的具身智能演进”为主题，介绍了他们团队在多模态大模型驱动的开放词汇在线语义分割和主动场景图构建、基于认知过程建模的物体目标导航、基于环境认知推理的室内物品整理等方面的研究成果。

国防科技大学徐凯教授作报告

第三场报告的讲者是上海交通大学刘伟副教授，他以“快速和鲁棒图像滤波方法及应用”为主题，介绍了他们团队在快速图像滤波和鲁棒图像滤波领域的研究工作。

上海交通大学刘伟副教授作报告

第四场报告的讲者是华东师范大学谭鑫副研究员，他以“基于视觉基础模型的场景感知与构建”为主题，介绍了视觉基础模型和多模态数据在空间通用理解中的研究成果。

华东师范大学谭鑫副研究员作报告

报告结束后，参会的学生与报告嘉宾进行了热烈交流。在热烈的掌声中，本次论坛圆满落下了帷幕。与会者纷纷表示，本次论坛视角丰富、内容充实，期待专委会能够再次走进浙江师范大学，加强学术合作。

学院简介

浙江师范大学计算机科学与技术学院（人工智能学院）前身为创建于1984年的计算机中心。1994年计算机系成立；1999年9月，数学系、计算机系和物理系合并，成立了数理与信息科学学院；2000年9月，计算机科学与工程学院成立；2003年6月，数理与信息科学学院更名数理学院，计算机科学与工程学院更名信息科学与工程学院；2006年3月，数理学院和信息科学与工程学院合并，成立数理与信息工程学院；2018年10月，数理与信息工程学院拆分为数学与计算机科学学院、物理与电子信息工程学院；2022年12月，数学与计算机科学学院拆分为数学科学学院、计算机科学与技术学院（人工智能学院）。自此，学院发展进入了新的阶段。

学院办学层次高，形成了以计算机科学为基础的、国际化程度较高的交叉融合学科体系和完整的本-硕-博人才培养体系。学院下设计算机系、软件工程系和智能科学系等3个系。学院拥有计算机科学与技术博士后科研流动站，计算机科学与技术一级学科博士点，电子信息（软件工程、人工智能、大数据技术与工程领域）专业学位硕士点，以及计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术等3个本科专业。

学院综合实力强，学科与专业建设平台层次高。拥有1个省重中之重学科（计算机科学与技术），2个浙江省一流学科（A类）（计算机科学与技术、软件工程），2个国家级一流本科专业（计算机科学与技术、软件工程）。拥有1个省重点专业（计算机科学与技术）、1个省国际化专业（软件工程），软件工程专业通过了国际工程教育认证。拥有1个省级重点建设实验教学示范中心（计算机科学实验教学中心），2个省国际科技合作载体(浙江-韩国计算智能联合实验室、新型物联网与智能云网融合技术国合基地)，1个浙江省经信厅重点实验室（浙师大-华数信创应用实验室），2个浙江省高校创新团队（智能信息处理、人工智能与智能制造交叉融合），1个金华市重点实验室。2022年5月，计算机学科进入全球ESI前1%。学院办学条件完备，现有实验用房使用面积3700多平方米，各类教学科研仪器设备总值5300余万元。

学院始终坚持立德树人根本任务，以严谨求是、开拓创新、追求卓越为共同价值追求，实施特色化、高质化、国际化发展战略，充分发挥工科与师范教育综合、学科交叉融合的优势，强化学科交叉性、应用性、创新性和师范性的特色，弘扬“大爱、担当、求实”的育人传统，主动服务基础学科和应用学科发展、服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展和国家战略，力争在队伍建设、科学研究、学科建设、人才培养等方面取得更大成就，朝着建设高水平研究型工科学院的目标奋勇迈进。