CCF-MM走进厦门大学附属第二中学——计算机多媒体技术开启探索数字世界新图景

CCF多媒体专委会 

2025年10月23日 20:43 安徽

中国计算机学会多媒体技术专业委员会

走进中小学科普活动

CCF-MM走进厦门大学附属第二中学

2025 年 10 月 14 日，CCF多媒体技术专业委员会走进中小学系列活动第二场科普活动在厦门大学附属第二中学/厦门二中举办。本次活动旨在通过系统讲解、案例剖析与现场演示，让学习不再局限于对 “多媒体” 的浅层认知，而是变成一场连接技术原理与生活应用的探索之旅，增强同学们的科学兴趣与数字素养。

厦门大学金泰松老师进行开场报告

活动在厦门大学附属第二中学/厦门二中五缘校区南强报告厅举行，现场座无虚席（高一 1 班、2 班南强班同学到场参与），五缘校区其他班级及集美校区高一全体同学共1600多人则在教室同步收看网络直播，共同聆听CCF多媒体技术专业委员会执行委员金泰松老师的精彩分享。金泰松老师从 “什么是多媒体技术” 切入，先以 “手机 APP 点击、滑动操作” 的日常案例，点出 “交互性” 这一核心特征，打破同学们 “多媒体仅为视频、音频” 的片面认知。他强调，多媒体技术既是整合文字、图像、音频、视频等载体的数字化集成技术，也是融合计算机科学、通信技术、艺术设计的跨学科产物，多学科交叉赋予其丰富功能与发展潜力。紧接着，他用 “PPT 文字逐行出现”、“监控系统运动目标检测” 等具体案例，详解动态文字处理、高维图像体系、多声道音频技术、智能视频系统等核心构成，让同学们清晰掌握技术细节；随后又延伸至智慧教育（线上学习平台）、数字医疗（医学影像处理）、智能家居（智能音箱语音交互）等日常场景，让大家意识到 “多媒体技术早已融入生活”。

报告现场同学们认真听报告

讲座高潮环节，金泰松老师聚焦 “AR 增强现实” 前沿领域，通过 “扫描课本查看 3D 人体器官模型”“地理学习叠加地形地貌信息” 等案例，展现 AR “虚拟与真实结合” 的全新视觉体验，现场演示更引发同学们阵阵惊叹。最后，介绍和演示了厦门大学多媒体可信感知与高效计算教育部重点实验室的重要科研成果—思源多模态大模型。基于该大模型的多媒体应用呈现多媒体与 AI 融合的前景 — 从多模态 AI 助手的交互，到城市安防监控的异常检测，再到甲骨文考古的 AI 解读，生动诠释技术应用价值。报告过程中，金泰松老师与同学们积极互动，耐心解答 “AR 技术未来教育方向”“多模态大模型数据安全” 等问题，同学们不仅对技术效果感到震撼，更提出关于模型设计的深入疑问，尽显探索热情。

高一全体同学在各自班级线上听报告

科普是国家与社会向公众普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的系统性活动，更是支撑国家创新发展的重要基础性工程。在此背景下，中国计算机学会（CCF）多媒体技术专业委员会在推出“走进高校”、“走进企业”系列活动之后，正式发起“走进中小学”科普活动。此次CCF多媒体技术专委会开展的科普活动作为厦门大学附属第二中学南强班特色课程之一，给新学年的同学们打开了数字世界的大门，直观展现计算机多媒体技术的蓬勃发展，有效激发了科学探索欲望。活动尾声，金泰松老师鼓励同学们 “扎实掌握基础知识，课余多关注计算机多媒体技术与 AI 融合的前沿动态，妥善利用技术工具激发灵感”，并期待大家未来投身科技领域，为祖国科技进步贡献力量。此次讲座不仅填补了同学们的技术认知空白，更点燃了科技创新热情，为后续探索之旅奠定坚实基础。